Jardim 2: descobrindo o fundo do mar

Estamos no mês de maio e o Jardim 2 já descobriu novos desafios , proporcionando os mais diferentes momentos e espaços no cotidiano da escola, tendo como eixos de trabalho o projeto:” Descobrindo o fundo do mar”.

Tudo começou quando em uma brincadeira cantamos a musica:

“No fundo do mar nos vamos viajar e lá a gente viu peixinho a nadar,

No fundo do mar nos vamos viajar e lá a gente viu um tubarão a nadar,

No fundo do mar nos vamos viajar e lá a gente viu um caranguejo a nadar,

No fundo do mar nos vamos viajar e lá a gente viu uma tartaruga a nadar...”

Essa é uma das musicas que vem somando a nossa rotina, seja na rodinha, na hora do lanche e no parque.

O Jardim 2 adora uma novidade, nosso principal objetivo é proporcionar a alegria da descoberta do mundo do qual fazem parte, seja olhando para as formigas e seus trajetos, ou ainda para o céu e sua imensidão.

A primeira descoberta foi quando levamos para as crianças algumas imagens de animais do fundo do mar, baleia, tubarão, peixe palhaço, crocodilo, cavalo marinho e entre outros. Eles ficaram encantados com cada imagem apresentada. Confeccionamos um painel utilizando como recurso papel pardo e tinta guache azul, os nossos pequenos se divertiram muito, espalharam tinta com as mãos no papel pardo, sentindo a textura e temperatura dos materiais. Foi uma experiência maravilhosa! Ao secar o painel colamos as imagens dos animais do fundo do mar e deixamos exposto na parede da sala.

Outra descoberta fantástica foi a visita ao projeto Tamar que realizamos no dia 10/05. Ao chegar no local foi aquela euforia, os olhares eram de felicidade, ansiosos pelo que estava por vir .Os nossos pequenos ficaram encantados com cada tartaruga apresentada, a cada figura de peixes exposto no local  e quando viram a escultura do tubarão,  foi um misto de surpresa e alegria estampada no rosto de cada criança.

Para ampliar ainda mais o repertório das crianças apresentamos a musica da tartaruga:

"Tem o casco duro,ando devagar,ando pela terra ou pelo mar,o meu casco duro serve para aparar, quando cai a chuva não me molhar.Você sabe quem eu sou não sou peluda  meu nome é tartaruga." 

Após apresentar a musica confeccionamos um painel com a mesma, utilizando como recurso papel pardo, tinta guache, cola com areia e com garrafa PET construirmos uma tartaruga. 

A turma do Jardim 2 adora entrar no mundo do faz de conta, imaginar, criar e explorar, onde tudo é sempre uma nova descoberta. Tudo o que vivenciamos e experimentamos sempre abre caminhos para novas descobertas. E assim seguimos, descobrindo o fundo do mar e desvendando os mistérios da vida!!!

Aguardem mais novidades da Turma do Jardim 2.

Prof. Daniele e Prof. Aux. Franciele

5º Ano – Uma turma e um trabalho muito especial.

     Nosso ano letivo iniciou com muita música e comida portuguesa, em uma das festas dadas pela coroa Portuguesa. As crianças do 5º Ano se transformaram em Portugueses aliados com a Inglaterra, a fim de disfarçar o plano de fuga de seu país em direção ao refúgio, o Brasil.

     Estamos ainda em alto mar, navegando pelo oceano Atlântico e estudando tudo o que aconteceu antes da nossa partida. O período é o do Brasil Colônia, durante o qual os portugueses chegaram ao Brasil a mando do rei D. Manuel.

     Descobrimos o primeiro nome dado ao Brasil, que foi Ilha de Vera Cruz e que para simbolizar a posse da nova terra “descoberta” por eles (mas que todos nós sabemos que nela já havia habitantes nativos, os índios) Pedro Álvares Cabral fixou uma cruz e o Frei Henrique Soares de Coimbra rezou a segunda missa.  A primeira foi rezada numa pequena ilha cujo o nome atual é Ilhéu da Coroa Vermelha, esta cerimônia foi representada em uma tela pelo pintor natural de Florianópolis, Victor Meirelles.

      Assim a turma do 5ª ano atracará suas naus no Brasil, após descobrir o que aconteceu neste período de 300 anos, iniciado em 1500 com a tomada de posse de uma terra linda, rica e já povoada pelos índios. 

      Envolvemos-nos neste projeto que tem como eixo a História do Brasil com o objetivo de mediar a construção dos conhecimentos necessários para esta etapa escolar. O processo de crescimento e desenvolvimento em todas as áreas (arte, cultura, costumes, política, religião...) e a destruição do nosso planeta através da história do Brasil, desde o seu descobrimento até os dias atuais compõe a nossa pesquisa.

     

A cada dia que passa o grupo do 5ª Ano mostra que está na escola fazendo e sendo a diferença. A maturidade e a serenidade naquilo que lhes é solicitado é surpreendente, orgulho de tê-los como alunos e amigos!

        

        Professora Ana Paula Quadrado

Turma do Jardim 1

Eles são assim, pura emoção! Cheios de energia para brincar e descobrir um novo mundo, onde tudo é possível, vai além da imaginação!

O simples se torna especial e único! Animais, árvores, grama, pedras e galhos espalhados pelo chão. Nossas tardes são recheadas de descobertas, brincadeiras e aventuras.

 

 A primeira aventura das crianças começou ao deixarem sua casa e seu porto seguro, as famílias, para conhecerem um novo ambiente, a escola. O período de adaptação é um momento mais intenso, poisas crianças têm que lidar com a ausência dos pais, além de estarem em um novo espaço, com crianças e adultos diferentes. Entretanto, passado esse momento inicial, os choros foram diminuindo e o vínculo com as professoras foram estabelecidos. Agora, estamos nos descobrindo e nos reconhecendo como grupo.

No período em que as mães e pais estavam acompanhando a adaptação das crianças, demos uma missão a eles: teriam que confeccionar um boneco para seu filho(a).  Assim, as famílias se reuniram para essa missão e puderam se conhecer melhor, falar sobre os filhos(as) e acalmar os ânimos. “Afinal, para eles também é muito difícil se separar dos seus pequenos”. Além do mais, contribuíram na confecção de um material riquíssimo que será usado em sala. 

Nossa proposta é trabalhar com a Identidade e Autonomia da turma do Jardim 1, possibilitando que cada criança construa a sua autonomia por meio das brincadeiras, das interações socioculturais, da vivência de diferentes situações e da experimentação de diferentes materiais que estão, ou não, inseridos no cotidiano das crianças e  que serão disponibilizados a elas de forma que possam explorar livremente, experimentando os sabores, cheiros, texturas e temperaturas, despertando assim uma imensa possibilidade de aprendizados aos nossos pequenos.

 

Os animais mexem com a emoção de todos nós. Estar com eles todos os dias é sempre a maior diversão! A gente pode pegar, acariciar, alimentar, mas precisam permanecer os combinados, sendo que o limite e o respeito estão muito presentes.

As crianças do Jardim 1 estão em constante movimento. Adoram explorar os lugares, objetos, estão sempre em busca de novas emoções. Para elas, movimentar-se é muito mais que mexer o corpo, é uma forma de se comunicar. Através da linguagem corporal elas se expressam e se comunicam com o mundo a sua volta!

Brincar no parque, fazer novos amigos. Parar, olhar, observar e depois recomeçar. Subir, descer, correr e parar novamente. Fazer e refazer muitas vezes. Cair, levantar, chorar e rir juntos! Assim é ser criança! Assim é a turma do Jardim 1 !

Prof. Andréia, Prof. Auxiliar Dariane e Geisiele

Semana Temática Criança em Movimento 2

DIA 24/04 - OFICINA DE SLACKLINE

 OFICINA DE PETECA COM O JARDIM 4

DIA 25/04 - ESPORTE DO MUNDO

1º ANO - QUADRIBOL

2º ANO - SNOWBOARD E RAPEL

4º ANO - COFERBOL