Então agora é a
nossa vez Jardim 4!!!
Nossa turma é bastante expressiva, adora uma história inventada, um faz de conta destorcido, brincadeiras de mímicas, esconde-esconde, brincar de lobo, jogar bola, assim como construir em sala um escritório com telefones celulares, impressoras, notebooks e até mesmo uma maquina de escrever, fazendo com que o imaginário não tenha limites. Essa mescla de sentimentos e criatividade nos emociona em todos os momentos.
Começamos então a descobrir maravilhas juntos e as surpresas são constantes, histórias surgem a cada minuto, onde tem um grupinho reunido pode ter certeza que estão confabulando algo, uma festa do pijama na casa de alguém, uma viajem para São Paulo, etc. E as descobertas continuam maravilhando esta turma tão envolvida nos” porquês”de tudo e haja sopa de letrinhas para as professoras responderem a altura de tantas perguntas sem perder o encantamento.
Ver o sorriso estampado e os olhares curiosos é um deleite. Perceber que uma simples seta na porta de entrada, outra na parede próximo ao tapete da roda pode significar muitas coisas não tem explicação. E no dia seguinte mais setas... mas o que é isso prof. Eles perguntam? Então vamos ver para onde elas podem nos levar!
O pensamento voa alto, nem o céu é limite para tanta criatividade, as crianças seguiram passando pelo corredor, a casinha da Tatá (tartaruga), entraram no parque dos pequenos J1 e J2 e mais setas, que sinalizavam o que? Até que encontraram a caixa surpresa e dentro dela um pote com uma carta dentro! E tudo começou ali, com a carta do “Senhor do Tempo” que trouxe informações sobre os quatro elementos, o livro que fala sobre a história de tudo, o globo terrestre, a construção do nosso planeta terra este que está tendo a participação de algumas famílias, a exploração da terra (solo) com direito a observação de minhocas na prática, construção de um minhocário, a observação da natureza e muitas outras novidades que estão por vir basta acompanhar as atualizações do nosso blog, pois esta turma sedenta por informações tem energia e disposição de sobra para viajar pelo mundo do conhecimento produzido por elas que serão sempre os protagonistas de suas próprias histórias.
Nossos pupilos estão crescendo! E muitas coisas acontecem ao seu redor, inclusive a necessidade de desenvolver as primeiras referencias espaciais, o quantificar seja pela noção de quantidade ou pelo simples fato de reconhecer e valorizar a importância dos numerais, desenvolvendo assim o raciocínio lógico através de jogos de percursos, quebra cabeças e as músicas que também fazem parte de nossas tardes fortalecendo a expressão oral e corporal. A coordenação motora é desenvolvida em vários momentos, desde a motricidade fina recortando e colando folhas de revistas, confeccionando um lindo gramado para nossa centopéia dos números, repousar sobre bolinhas feitas de papel crepom, moldando formas e figuras com massinha de modelar e também com argila, no parque fazendo comidinhas nos formatos mais variados com moldes de plástico. E tem a motricidade ampla super resolvida com os circuitos de movimentos ligados a natureza, superando obstáculos, criados propositalmente para superar desafios e desmistificar o “ eu não consigo prof”. E claro sem contar o futebol que esta super presente entre todos do grupo, os jogos de mímica, adivinhas, parlendas e trava-linguas.
Temos grande
aproveitamento no que tange ao conhecimento adquirido através das inúmeras
experiências vivenciadas. Visitas de personagens que levam as crianças a
estimular seu raciocínio e curiosidade, experiências com material de
laboratório como as lupas e o melhor de tudo ver o fogo surgir sem riscar um
fósforo se quer, fazer desenhos com tintas que levam ingredientes culinários e
“PUF” o desenho se transforma com o calor do micro-ondas, fazer balas de
gelatina que delicia! Trabalhar com arroz colorido por eles mesmos tudo isto
tem muito sabor! Sabor de criança feliz que aprende brincando e constrói relação
de integridade, respeito e admiração pelo outro e pela natureza. E assim vamos conhecendo um novo mundo, culpa desses "porquês"?
Com carinho
Professora Giselle e Professora Auxiliar Ana Paula.
